《福尔摩斯侦探小说全集》是欧美侦探小说的早期经典之作，它以跌宕起伏的情节，缜密的逻辑推理，细致的心理分析以及福尔摩斯这个家喻户晓的侦探形象，打动了我的心。
正可胜邪，人皆懂之。这个道理在书中得到进一步的体现。文中的作案者无论多狡猾、多狠毒，总逃不过福尔摩斯锐利的目光，与他出色的推理能力。例如在《鬼足之谜》案件中，当时现场的死者充满恐惧的眼睛、扭曲变形的脸庞，还有凶手的狡猾与丧心病狂，使其余的侦探怀着震惊、惊讶的心情退出侦查工作。可敬业的福尔摩斯就现场一把可疑的椅子，还有一些别人不曾注意的粉末，精彩地为我们揭开了一个个出乎意料的谜底，巧妙地破解了这个当时轰动一时的奇案。
我非常佩服福尔摩斯非凡的推理能力和他敏锐的观察力，也十分佩服他准确的判断力和严谨的分析能力。作为教师，其实更需要具备这种能力。
当学生间发生纠纷时，在心里会无形偏袒优等生。这是人之常情。一位优等生曾在日记中写过这样一件让他后悔的事：他忘带了新本子，老师刚好要检查，他的同桌是名暂差生，就将自己的本子给了他。他不愿，可同桌说“没关系，反正我是差生，也不在乎被多批评一次。”结果老师真的批评了他的同桌。若干年后老师在学生聚会上知道了真相，懊悔不已。
在我的身上也曾经发生过类似偏心的事。如果我能早点看到这本书，早点学会处理事情时要冷静，我想发生处理失误的几率就会少了。
教师每天面对的其实就是一个个小型的社会群体。学生身上打着鲜明的社会烙印。在处理突发事件时，我想更多的需要头脑的冷静，客观地进行分析，就事论事，这样才能取得良好的效果。
看着手中的书，我真想走进去和福尔摩斯一起在那张被酸液污染了桌面的桌子旁做化学实验；或是亲历犯罪现场，勘查每处蛛丝马迹……
