1、每一个学生都是好学生。

2、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

3、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

5、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

6、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10、坚持启发式，避免注入式。

11、心灵塑造的最佳工程师。

12、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

13、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

15、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

16、捧着一颗心，不带半根草去。

17、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

18、心灵塑造的最佳工程师。

19、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

22、这无私的奉献，令人永志不忘。

23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

24、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

30、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

31、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

32、把一切知识教给一切人。

33、慈父+慈母=教师。

34、教师就是要敬业爱生。

35、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

36、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

37、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

40、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

41、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

44、怎样的老师造就了怎样的学生。

45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

46、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

48、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

49、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

50、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

52、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

53、以德感人，为人师表。

54、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

55、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

56、心灵的沟通胜于知识传递。

57、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

58、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

59、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

60、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

61、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

62、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

63、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

64、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

65、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

66、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

67、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

69、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

70、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

71、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

72、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

73、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

74、循循善诱，诲人不倦的是老师。

75、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

76、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

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