在一次校务会议上，校长在黑板上画了一个圆圈，然后问在场的几位老师，这是什么记号？
英语老师说：“是英文字母的O。”
数学老师说：“是阿拉伯数字‘零’。”
语文老师说：“是一个句号。”
化学老师说：“是一个基本元素‘氧’的符号。”
音乐老师说：“是简谱中的休止符。”
同一种东西，从不同的角度观察，往往会有不同的看法。就像许多事情由于立场不同，难免会有一些差异。经常站在别人的立场上，会更容易体会他人的难处，也可以有更多宽容之心！
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在一次校务会议上，校长在黑板上画了一个圆圈，然后问在场的几位老师，这是什么记号？
英语老师说：“是英文字母的O。”
数学老师说：“是阿拉伯数字‘零’。”
语文老师说：“是一个句号。”
化学老师说：“是一个基本元素‘氧’的符号。”
音乐老师说：“是简谱中的休止符。”
同一种东西，从不同的角度观察，往往会有不同的看法。就像许多事情由于立场不同，难免会有一些差异。经常站在别人的立场上，会更容易体会他人的难处，也可以有更多宽容之心！