培养建议一：做及时表达歉意的父母

父母的言语是孩子学习的最好榜样。如果父母在生活中经常说“对不起”、“不好意思”、“请原谅”等话语，孩子自然会受到熏染，那么，道歉对孩子而言就是很容易的事情了。

当父母错怪了孩子，不小心伤害了孩子，都应该真诚地说声：“对不起！”父母大可不必担心向孩子道歉会丢脸和丧失威信，恰恰相反，父母的歉意不仅可以维护面子、提高威信，更可以增进与孩子之间的感情和信任。

在一堂二年级的数学课上，小男生辛磊一直玩着自己的文具盒，虽然老师多次提醒和暗示他，但他依然无动于衷，老师一气之下，走到他面前，把文具盒扔在地上，文具盒碎了。辛磊吓得一句话不敢说，教室里顿时安静了不少。

接下来的时间，辛磊没有再玩任何东西，但是原本活泼积极地课堂气氛好像被老师的怒气打破了，孩子们回答问题时都很小心谨慎，生怕自己答错了。

下课之后，老师开始反思：“我当时的举动，虽然让纪律好了很多，但孩子们的活泼天性也被压制了。小学生在课堂上做些小动作也是可以理解的，我又何必那么大动干戈。而我的做法很可能会拉开了我和他们的距离。”

第二天，老师递给辛磊一个新的文具盒，说：“昨天，老师摔碎了你的文具盒，今天赔给你一个新的，希望你以后在课堂上遵守纪律，好吗？”辛磊高兴地收下了了，还诚恳地说：“老师，我以后再也不玩了。”

上课的时候，老师对全班同学说：“昨天，老师心里着急，动作有些过分，把辛磊的学具盒摔碎了，也把同学们吓坏了，今后老师一定注意，希望你们能原谅老师，可以吗？”学生们看到老师的真诚道歉，都鼓起了掌。

老师的道歉不但没有让他的威信下降，反而在同学们的心目中更高了。从此，同学们在学习方面更加积极主动了，班级的凝聚力也空前增强了。

成年人做错了事往往为了面子不好意思向孩子道歉，没有道歉的举动，那难免会掩饰搪塞，甚至还要反过来批评孩子。这种行为，对孩子学会道歉是有害无益的。所以，请父母放下面子，用一声歉意来铸就自己真正的尊严。

培养建议二：让孩子知道自己错在了哪里

很多时候，孩子犯错之后的道歉是在父母和老师的逼迫下执行的。所以，当孩子有错时，父母首先让孩子知道自己错在哪里，以后要怎样避免出错。当孩子明白自己做错了，就不会走入有口无心的道歉误区。

龙龙是个活泼好动的孩子，有一天，他任性地把爸爸好不容易帮他搭起来的坦克摔坏了。爸爸气得一天没理他。龙龙就去找妈妈：“妈妈，爸爸不理我了，怎么办呢？”妈妈告诉龙龙：“爸爸搭这个坦克，花了两天时间，你随便把它摔坏，一是不尊重爸爸的劳动，二是不爱惜物品。爸爸当然生气啦，你应该向爸爸道歉！”

于是，龙龙跑到他爸爸面前说：“爸爸，我向你道歉，对不起。我把你帮我搭起来的坦克弄坏了，我以后不会这样了，我会好好珍惜的。”

爸爸看到儿子这么懂事，笑了！

父母让孩子说句“对不起”其实并不难，重点是让孩子真正认识到自己的错误。当孩子犯错时，父母不要先用怒气表示对孩子的不满，而是把道理给孩子讲清楚，当孩子感到自责了，就会心服口服地道歉。所以，在孩子还不能明白是非的时候，请父母给予耐心的引导。

培养建议三：让孩子学会自我反省

孩子在与伙伴们相处的过程中，发生冲突是在所难免的。一般当冲突发生时，每个孩子都是各执一词，各有各的道理，并且还会给父母告状。在类似情形发生的时候，父母只需引导自己的孩子反省，因为一个孩子的反省，会引起其他孩子共同的反省，那么问题就很好解决了。

晨晨的表哥来晨晨家玩，不一会儿，小表哥就去告状了：“晨晨打我，打了5下！”晨晨也强词夺理说：“爸爸说了，不能动电脑，你还动，你不听话就打你。”原来是晨晨表哥动了一下鼠标，晨晨就和他发生了冲突。

于是，妈妈把晨晨抱在腿上，耐心地说：“爸爸说不要动电脑，但哥哥动了，这是哥哥不对，但你可以告诉爸爸或妈妈，不能动手打哥哥啊，哥哥会痛的。再说了，如果你去哥哥家玩，你也动一下他不让动的东西，他也打你了，那你也会很痛的，对吗？你现在想想，你打哥哥，对吗？”晨晨迟疑了一下，说：“不对！”妈妈接着引导：“那你应该向哥哥怎么说？”晨晨想了想，走到表哥面前说：“哥哥，对不起，我不该打你！”“没关系，我也不该乱动电脑！”两兄弟又和好如初了。

其实，冲突中的每个孩子都有做得不妥之处，或者说他们尚且没有学会退让和宽容。只要父母在问题出现后，帮孩子理智地分析，加上正确地开导，久而久之，孩子会养成反省和道歉的习惯。那么，孩子在小伙伴里一定会备受尊重。

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