在孩子的成长过程中，管理金钱是一项很重要的社会能力，它深深影响着孩子一生的人际关系与人格、心理的发展，父母无论采取过度限制还是过度放任的做法，都不太妥当。

培养孩子的财商，并非只是为了满足他们的需要，而是能够教会孩子具有经济头脑，训练孩子养成良好的理财习惯，而且这类教育宜早不宜迟。

在生活中，父母有必要让孩子了解点关于财富的概念，让他知道你在做什么样的工作，了解自己的家庭收入情况甚至是经济情况，从而学会体谅父母持家的不易，体会父母工作的艰辛。父母还可以带自己的孩子去看看自己的工作环境与工作情景，告诉孩子这样做一天可以赚多少钱，让孩子更懂得珍惜所拥有的一切。

帮助孩子较早地树立财商的意识，从小教会孩子认识金钱，学会花钱，并懂得珍惜财富，对孩子来说是一生受益无穷的财富。受到良好金钱观教育的孩子长大成人后才能对金钱抱有正常的心态，才能处理好与金钱的关系。这种财富将是用之不竭的。

1. 培养孩子“要想有钱自己赚”的意识

有些父母在金钱方面，特别谨慎，怕孩子学坏，会尽力避免让孩子接触钱财。

其实，父母应随着孩子年龄的增长教会他们各种用钱方法。如让他们学买早点、打酱油以及交学费等，大一点的孩子还可教他们利用假期勤工俭学，卖报纸或打小工等，让孩子在经济活动实践中体会到钱来之不易，应当珍惜；懂得钱是劳动所得、不劳动者不得获的道理。

【正面管教秘诀】

要让孩子明白，享受自己用劳动创造的价值，要比享受父母或别人的劳动成果快乐得多，幸福得多。古人教子提倡“以俭养德”，实际就是把创造的机会留给孩子，让孩子在劳动中去锻炼自己，树立“要想有钱自己赚”的意识。

2. 让孩子养成储蓄的习惯

父母除供给孩子最基本的生活必需品外，有些消费可以让孩子用自己的储蓄去支付。例如，孩子要买玩具或出去游玩，父母可以指导他使用自己的积蓄。这样，不仅可让孩子认识到储蓄的意义，使他体会到用自己的存款来达到目的的快乐，同时还可培养孩子节约和计划用钱的能力。

例如，孩子很想吃炸鸡，如果买份炸鸡需要20元的话，父母可以告诉他：“今天只能给你10元，明天再给你10元，你凑足20元时再去买吧。”这样做可以激发孩子的储蓄观念，使孩子学会“把今天的钱存起来，等到明天再用”的简单储蓄方法。当然，教孩子分别用储钱罐和银行存折，把平时的零花钱及逢年过节得到的“红包”积存下来，也是教给孩子独立储蓄的办法，但要注意根据孩子年龄、个性的不同，对钱的管理加强监控。

【正面管教秘诀】

通过储蓄可以让孩子学会合理安排个人开支，了解和学会计划用钱，养成良好的消费习惯。

3. 允许孩子参与到家庭经济活动中

在现实生活中，有许多父母不愿意告诉孩子自己家庭的实际经济状况，更不让孩子参与家中的经济活动。对于大多数的家庭来说，孩子对于家庭的经济状况都是不了解的，他们也没有参与家庭经济实践活动的权利。

很多父母之所以避讳和孩子谈家庭的经济问题，是觉得孩子太小、太单纯，正处在学知识的成长阶段，怕孩子过早地染上世俗的铜臭味，或者背上不必要的思想负担和压力，从而影响他们的健康成长。这些父母认为经济问题是大人应该操心的事，孩子只要把学习搞好就行了。

其实这种“谈钱色变”的避讳是多余的，甚至会产生一定的副作用。要知道，现在是经济社会，金钱与每一个人的生活息息相关，想让思想活跃的孩子们完全与金钱隔离是根本不可能也不现实的事情。相反，正是这种不应有的避讳导致了理财教育的缺失，使错误的、盲目攀比的金钱观乘虚而入，占据了孩子们尚不成熟的头脑。孩子会以为父母的钱来得毫不费力，花起来自然是大手大脚。既然孩子是家庭中的重要一员，那么不管家境到底如何，父母都应该允许孩子参与到经济活动中来，这才是最明智的，也是对孩子知情权的尊重。比如，家庭日常消费情况、孩子的学习用品的购买、衣食住行上的支出、节假日旅游等消费情况，都可以和孩子说一说，听取孩子的意见，这样做有助于提高孩子将来自己打理钱财的能力，学会掌控财富。

【正面管教秘诀】

父母要让孩子对家庭的经济状况有个真实的了解，并让孩子参与到家庭的经济问题中来，让孩子真正地明白父母的钱不是白来的，必须懂得珍惜和节俭。应当让孩子了解家庭的经济状况，要让自己的孩子有一份应该承担的家庭责任，培养孩子应有的生活责任感和财商。

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