都说父母是孩子的第一任老师，我相信可能更多的孩子对母亲的依赖更大一些，每个人的教育方式不同，母亲对孩子的影响究竟有多大呢，接下里我们一起来看一篇文章。

一个成功的人士，首先有一个明智的母亲，母亲对孩子的成才，有着至关重要的作用。古代孔子，孟子，欧阳修，岳飞，近代朱德，毛泽东，邓颖超，钱学森都有一个高智商高情商母亲。母亲对于名人的塑造，更强于父亲。

今天，我们通过对伟人母亲的研究，谈谈母亲对孩子成长的影响。

一 孔子的母亲

春秋时诸侯间出现战乱，为了人口增长，政府颁布一条法令。鼓励男女自由交往，即允许非婚生子。孔子就是在这样的历史背景下诞生的。

孔子的父亲当时60多岁，已有妻室，母亲正值妙龄。两人野合后，不久便生下孔子。由于名份问题，孔子得不到父亲的宠爱。实际上，父亲对于孔子来说只是提供了产生生命的种子。孔子一直和母亲生活在一起，尤其是在孔子三岁时，父亲去世，孔子的教育完全来自于母亲。

孔子的母亲不像一般的妇人，大字不识，文礼不通。她的文化，足可以教育学龄前的孔子。因此，孔子在十岁前，没上过私塾，基本上由母亲教书断字。母亲不仅教会了孔子，还办了一个类似于幼儿园的机构，帮助更多的小朋友学习知识。当然了，这样一个简陋的“幼儿园”，只是收纳几个穷人家的孩子教教零散文字、唱唱诗歌、学学礼仪而已。和正规的学校的比起来，不值一提。

但这种不起眼的教育方式，却在幼小的孔子心里烙下了印迹。后来孔子成年后的办学，多多少少是受了母亲的影响。

家长是孩子第一个老师，由于孩子童年和母亲接触最多，因此，母亲的行为更能对孩子的成长，起到潜移默化的作用。母亲的人生观及价值观，直接或间接地影响孩子的思维观念。

孔子十岁后，母亲的知识已经教不了他了。为了让儿子有一个好的学习环境，母亲变卖了家产，来到当时鲁国的大城市，进入贵族学校学习。写到这里，有人得问了：“你是什么意思，是想让我们把孩子送到贵族学校吗？”先别急，慢慢往下读。

孔母把儿子送到贵族学校，没有像当今的暴发户那样，把孩子往学校里一丢就了事儿了。送到学校，只是给孩子提供一个好的学习环境。也没有像现在的妈妈那样，三天两头关注孩子成绩“孩子，今天学了多少字？“，“孩子，今天考了多少分？”

孔母搬到大城市后，利用一切机会带儿子接触社会名流，参加社团活动。有意识地培养儿子，向上层社会靠拢。

圈子很重要，跟什么样的人群接触，决定了向什么样的方向发展。一个人经常接触正能量，会变得积极向上。相反，一个人经常和负能量的人泡在一起，会变得颓废、不思进取。

读贵族学校，和名人接触让原本不富裕的家庭，变得愈发拮据。孔子为了替母亲分忧，找了一个挣钱的活儿：给办丧事的乐队做吹鼓手。如果是一般的母亲，或许会因儿子能挣钱而沾沾自喜。比如现在，很多妈妈努力把孩子打造成网红，利用孩子赚钱的比比皆是。

但孔母是个明智的妈妈，她教育儿子：不要把心思放在挣钱上，你现在是学习知识的黄金阶段，唯有掌握了大量知识，将来才有和人竞争的资本。

孔母认为:无论将来孩子做什么工作，文化素质一定不能少。文化影响思想，思想决定格局。断不能为了钱财，浪费孩子学习的最佳时机。

孔母并没有贪图眼前的利益，而是为孩子有了长远的打算。假如她当时认可了孔子做吹鼓手挣钱，还会出现文学家、思想家孔子吗？

二 钱学森的母亲

钱学森的母亲章兰娟女士，自幼聪慧，记忆力和计算能力超强，钱学森的智商来自他母亲的遗传。 

但是一个人的成功，智商只占一方面，后天的教育有着突出的作用。对于钱学森的教育，“身教”重于“言传”，章女士起到了引导的作用。

钱学森三岁时，就已经会背诵百首唐诗宋词。但那时并不理解，诗词的意义，完全是被动的教一首背一首。

某日，钱学森看到母亲捧着厚厚的一本书，读的津津有味，时而感动的流泪，时而笑得捧腹。年幼的钱学森很好奇，到底这本书有什么魔力，让母亲如此着迷？于是缠着母亲讲书中的故事。这一讲便一发不可收拾，钱学森听的那么投入，那么认真，完全沉浸在大英雄的保家卫国，建功立业中。

这些英雄的故事，在钱学森幼小的心理打下烙印。同时也激发了他，对知识的渴求，和对中华文化的热爱。

这是钱学森从被动到主动的学习转变，章女士并没有像别的父母那样，要求儿子该如何如何做，而是通过自己对知识的学习，间接地激发钱学森对文化的兴趣。

在教育孩子时，我们总是要求孩子去读书，去学习，而自己却在那里玩游戏或者打麻将。那么，你有什么资格要求孩子去奋斗，去拼搏呢？

父母是孩子的榜样，一个好的习惯，胜于千百次的棍棒和鞭挞；一个好的家风如同春风，可以在不知不觉间影响人的一生。

一个聪慧的母亲，能成就一个人的伟业。同样一个愚钝的母亲也会毁了一个孩子。该怎样做，我想大家应该明白了。

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