自主发展 是近年来才在中国教育界热起来的词儿。我们过去的说法是： 发挥主观能动性、调动孩子的积极性、培养各方面的自觉性、遇到问题要自己动脑筋想办法、再坚持一下，争取最后的胜利 这些人们更熟悉的说法，强调的都是孩子的主体性和创造性，这正是自主发展的内涵。婷儿在这种思路的培养下，很早就形成了积极进取的性格特征，能适应，有理想，爱创新，表现出很强的自主发展能力。对此，婷儿有一个诙谐的比喻： 我这个系统能够自动升级。
我们认为，自主发展需要一套向前驱动的能力，这种超越原始本能的综合能力，是后天逐步形成的。在0 18岁期间，如果父母有意识地推动孩子往自主发展的方向走，孩子就能较早获得主动适应与发展的能力。为了让婷儿早日成为自动前进的人，我们有意推动婷儿 由生活自理向人生自立发展；由积极自学向自强不息发展 。归纳起来，我们主要从5个方面完成了 由推动到自动 的转变
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