本着“吹牛不纳税”的职业精神，一些没当过总裁、企业管理者没干过几天；或者是个芝麻绿豆的公司，挂个总裁或CEO的头衔；或挂上“xx大师”、“xx第一人”，整一堆头衔和社会兼职，眼花缭乱。经过包装刷粉，摇身一遍，站在台上，讲总裁班，讲世界500强，大谈战略、全球化...。把那些“城乡结合部”的小老板，忽悠的一愣一愣的！比吃了豹子胆，还生猛！

我相信每个企业的老板和管理者，都会说：

“我认为培训很重要、要高度重视”！

没有胆肥的说，我们不重视培训的！

其实，这都是嘴巴说说的，你还真信呀！新闻频道，你看多了吧！

衡量一个企业重视不重视培训，笔者觉得有4个标准：

1、企业为培训花了多少真金白银?这年头，不舍得花钱，谈什么感情和重视？物质是基础，重视才是上层建筑！

2、企业建立的培训团队有多少人。几杆小米加步枪？你是玩不起三军作战的，耍下游击队还凑合吧。

3、培训部门是直属一把手管理？还是挂靠哪个衙门口？不然，爹不亲娘不爱的！培训部门就是“两头受气”，和18房姨太太生的没区别！

4、亲自挂帅培训部门的管理者，在企业的资历多深？不然，业务部门天天把培训部门一帮人拎来拎去！

你要是个“毛头小子”来管理培训工作，又不精通业务，你还是洗洗睡吧，等着被玩死的节奏！

企业成立了培训部门，每年对于采购外部课程，也是培训工作的一部分。

针对外部请老师来培训，说句内心话，作为甲方，企业很难找到和本企业所需求的对口老师或课程。

真正和企业实际业务需求对口的课程，能解决实际问题的课程，难找，更稀缺，我相信这是所有企业管理者头疼的问题。

因为这些课程，对老师要求的非常高，不是看两本书就能讲出来的，讲师必须要对本行业有亲身的经历，甚至对行业有深入了解和钻研。不入虎穴，焉得虎子？除非你找一些通用类的课程，什么时间管理，什么中层管理，这些除外。

有行业实战经验的大神，却不一定适合做培训老师，因为做专职培训老师，不是每个高管都能玩得转的。

有的行业大神也不想跳出来，因为他们行业工作都十年以上的，大部分坐到中高层的位置，前途无量，坐等退休，别给扯梦想和情怀。

实战大神难寻！

基于这种难处，很多企业邀请培训老师，都是基于市面上哪个火？流行哪个？我们就培训哪个？就邀请哪个？

有的老师到企业表演一场，现场气氛活跃：

一、先把大白纸贴在墙壁上，画点卡通的思维导图，整的艺术气息杠杠滴，每个人在上面贴点五颜六色的便利贴，看谁得的小红花多，再来点“成人游戏”活跃课堂，先把学习氛围营造出来。

我们这帮老油子员工，是祖国的花朵吗？

二、讲师先抛一个“战略”问题，来“启发”你，先把你给“镇住”！

然后，大家开始分组讨论吧，15分钟过后，每组轮流上台分享讨论的成果。最后讲师给拿出“专家”的态势“指点江山”。

从讨论-分享-总结，三轮折腾下来，一般没有2个小时下不来。不是说分享不重要，人家请你来，不是让学员学会分享，你坐山观虎斗的！

你请讲师到底来干嘛呢？

三、如果你在现场提出一个观点或疑虑，有的讲师是这样回答你：

1、先告诉你，这个观点来源于xx世界500强企业，500强就是这样做的；（你们芝麻大的小公司，好好学，要和500强看齐，懂不）

2、这句话是世界知名xx大师说的，给你推荐洋鬼子大师的书（让你觉得上学不读书，不如回家卖红薯的道理，让你马上京东下单）

3、这个观点，是我研究上百家企业总结的得来，然后拿一堆理论绕晕你。（你有怀疑的权利，但是你一张口，就证明你太low，孤陋寡闻）

然后，老师上完课，拿钱走人。经过一阵喧嚣过后，学员感觉什么也没学到，在干什么还干什么？

而且这种培训效果你很难计算，老板只知道花了钱，具体得到什么了？老板也不知道。

培训结束后，老板会问大家类似的问题：

学的如何？

学到什么了？

你觉得这个培训怎么样？

员工多聪明呀，一般不会说没学到什么知识，也不敢说什么没学到。因为显得自己不虚心，不爱学习。

只有说老师讲的好，也受益匪浅，自己会应用到工作中等等，一顿神吹。

因为老板花的是真金白银，要让老板觉得钱没打水漂。

过一段时间，老板有一股酸爽的感觉，感觉不对头。

员工培训后，员工该干什么还是什么，没有什么改变呀。

老板开始“寻根问祖”，拿培训部门“拷问”！

业绩好的时候，和培训没有半毛钱关系，功劳早被业务部门捞个精光；

业务不好时，把锅甩给培训，因为你没把“人”培训好呀！快点，给我一副成为“美国队长”的秘籍！你看着办吧！

做培训的一帮人，不当“背锅侠”，谁来当？

以学员为中心，不是培训讲师一个人的演唱会。

企业做培训的目的性很强，但是每个企业对培训的诉求也不一样。

有的想提升员工的技能

有的想提升团队的学习意识

有的想给员工洗脑，嗷嗷直叫向前冲...

不管你的诉求是哪一种，总之，任何一次培训，前期老师与企业要有充分的沟通。

培训不是单纯的老师在上台讲课，下面学员记笔记。

你记不记笔记，和听懂学会是两码事。

有的老师培训时，激情四射，慷慨激昂，口号满天飞，有的甚至把锣鼓都拿到台上了，我想说的是：这不是培训，这是唱大戏。美其名曰：这是激励！

如果业绩靠喊，驴早就称霸世界了！

激励员工是一个循序渐进的过程，是由多方面因素组成的，不是你上堂培训就能解决，培训只是激励员工的方法之一。

其实培训讲师和艺人一样，都需要包装的，作为企业甲方，你要通过包装去看真正的这个人的经历，然后再判断他的实力，而不是被TA脸上贴的金，所迷惑。

还有牛人说，培训能改变行为！

哪些行为，你能通过培训改变呢？

那样吧，你既然有本事能改变行为，大的行为咱不说！你就通过培训试试，把行人乱丢垃圾的行为，改变下看看吧！

或者，开车乱加塞的行为，你来通过培训促使改变下吧！

培训不是唯“教材课程”论

培训要因地制宜，不能生搬硬套。

经常被别人问到：给我拷贝点课程教材吧，来，我硬盘都带来了！

对此一般都是婉拒，不是说我没有培训教材，而是我觉得企业不同，培训的内容肯定也有不同，培训要基于实际业务为中心。老祖宗早就提出过因材施教的思想，你难道不懂吗？

因为没有最好的培训，只有适合你的培训。

很多人经常讲，我花重金多少万多少万，请来一个多么牛叉的培训大师。

老师身价的高低和培训效果没有直接联系。当然我不是说老师的身价高，培训就不好。

这个东西再贵，和你现实需求不匹配，也等于瞎折腾。

说句不该说的话，我从来没把培训老师讲的话当成是权威，我都保持怀疑和辩证的态度。

有一种学员，对培训老师有一种崇拜的心理，让老师当成“专家”，当成“救世主”，以后让你“六神无主”！我说的是某些职业讲师，不是高校教授。

我相信还是有很多“真才实干”的培训讲师，我依然给予尊重敬仰！

气氛是需要，不是重要！

尤其对现场气氛火爆的培训，你更应该小心。一上台问学员要掌声，什么鼓掌的速度就是挣钱的速度，鼓掌两只手，一只手是自己，一只手是朋友？纯属让学员当动物园里宠物来耍。

培训是给人带来启发的，在启发的过程中，学员结合自己的实际工作，求同存异，学以致用。

我从来不认为一堂课能改变人的一生，你是神仙吗？你从小到大，我看你性格也没改变多少，不还是这个德性嘛！

培训不是给别人扭转乾坤的，培训内容需要理论，但是需要实战的支持。

培训是以业务需求为核心，不要花哨

“业务需求”首先是企业自己要探寻的，更是培训老师要思考的，培训讲师和企业咨询是两码子事情！

我经常见到老师讲的都是百度来的东西，还有很多企业买这样的课程，简直搞笑！

我觉得，一个培训老师要搞清楚：

1、企业的实际需求

2、学员能接受多少

一个厨师，顾客还没有点菜，你又着急毛慌把菜端上去，你不等着挨骂吗？

还有一些培训老师讲课，时不时蹦出来一个英文单词，听着让你反感，一会自吹自擂自己的身价和履历，告诉大家，我是世界500强出身，留过洋，我是大咖，我怕谁！

你这些花拳绣腿，管企业啥事呢？

别动不动拿一些洋鬼子理论说事，譬如：法则、效应、定律...，我们老祖宗5000年的思想文化，我给你列举下：

蝴蝶效应——牵一发而动全身

青蛙效应——居安思危

鳄鱼法则——高瞻远瞩，丢卒保车

要懂点中西合璧、洋为中用！而不是迷信，不然你就魔怔了！

最后

现在已经进入一个“互联网快速”学习的时代，培训是学习的方式，但不是唯一的方式！

但是，培训师应该是：传播经验、提升业绩的好方法，别误人子弟！

别人喊你一声“老师”，是对你的“尊重”，你呢？

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